第27章 抽签制的推广（2/4）
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而这个方法虽是四班班主任创的，但是二班班主任觉得不错，也在实行。
并且，一班跟二班的老师是同一个，三班和四班的老师是同一个。这也就不可避免的让一班班主任察觉。
故此，创新班班级全部实行了这项制度。
“哎，真是同命相连啊”晓泽很是感叹。
一班班主任是教数学的，很是喜欢这个制度。因为上课提问的时候，大家都不敢站起来回答问题。
而抽签不一样了。直接抽一个同学来回答问题，这可让一班的学生痛苦的，甚至想刀了他。
晚自习的时候，英语老师干脆又去抽了几个签来提问单词。
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